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【复旦EMBA】战略管理是关乎修为的学问
【复旦EMBA】战略管理是关乎修为的学问
复旦大学EMBA研修班招生简章
课程名称
企业战略管理
课程教授
复旦大学管理学院项保华教授
课程介绍
战略管理作为一门跨职能的综合性管理课程，其设置的主要目的在于解决学员对于所学的诸如运营、财务、营销、研发、人事等管理职能知识与技能的融会贯通、整合运用问题；其关注重点在于企业整体的创新建构，思维框架的突破与实践行动的推进。它融全球视野、创新思维、本土操作为一体，以提升学员对于企业整体的战略思考与实践运作能力为根本宗旨。
（本文为国浩律师事务所合伙人、复旦EMBA2014秋1班崔少梅撰写的上课心得。）
作为复旦大学EMBA2014秋1班学员，我有幸参加了复旦大学项保华教授开设的《企业战略管理》4天课程。企业战略管理是一门须不断学习，不断修为的学问，项教授本次授课内容信息量极大，但他讲课擅于深入浅出，并引导学员进行自主思考。本次课程虽仅有短短的4天时间，但我收获满满。
由课堂而起的师生印象
近距离感受老师。开课之前，我预读了与本次课程相关的书籍，对项保华教授有了初步“感知”：他严肃认真的学术态度及缜密的逻辑思维，使我不自主的将“刻板”、“严肃”、“高高在上”等标签与他联系起来。但几天课近距离接触后发现，项教授始终以平等谦和的态度向学生传授知识、分享经验，并乐于跟同学沟通交流。我曾以“冒失虎”状态大胆向他提出课堂“丰富”、“趣味”性等建议，他竟真诚接受并与我进行相关“方式方法”之类的探讨。项教授这种平易近人的态度及宽容大气的胸怀，让我感觉到他不仅仅是一名传道授业解惑的老师，而更像一位兄长或智者。古人所说的“是师者，更似友者”应该就是这样的感觉吧。
近距离感受同学。同行的同学都是成功的企业家或公司高管，他们有激情、有阅历、有经验、有才情且出乎意料的好学，与我们班54朵奇葩接触后，我深刻体会到“山外有山、人外有人”的境界，并为复旦“二人行，必有我师”校训之精准而暗暗叫绝，因每位同学都有自己独特的经历，其沉淀出的不同闪光点则各具精彩，“经历精彩”之愉悦并不是语言所能言喻的。体味并学习同学们的精彩，可多角度、多层次提升自己的修为、开阔自己的眼界。
由知识而生的事业感悟
项教授本次授课内容丰富，在学习的过程中激发了我许多感悟及认同。个人认为，企业的发展与成才，追本溯源取决于“老板”的做人及修为。其中，我对项教授传授的以下理论特别认同：忘我利他，吃亏是福。
项教授在授课的过程中，向我们传达一种忘我利他的理念，即“从满足自身欲望入手，自利或损人，易伤互惠关系，导致恶性循环；从满足他人需求入手，利他或自利，互惠共生，导致良性循环”。马云也曾说，互联网带给社会最了不起的理念是利他主义，即要相信别人比自己重要；相信别人比你能干；相信只有别人成功自己才能成功。诚然，坚信利他主义，让自己的合作伙伴更成功，让客户更成功，帮助他们成功后，反过来，他们也会助力自己成长成功。
在我多年的律师从业过程中，见证过诸多验证该理论的实例。那些规模越大、做的越成功的企业，老板的境界往往越高，忘我利他的情怀也更加强烈；反之，那些不知“利他”，过于注重自己“利益”的企业，最终结果往往是失去客户、合作伙伴及发展机会，逐渐走向衰落。修身岂为名传世，做事先思利及人，只有一方得利的生意，是不长久的。自利，是商人做事的动因；利他，才是商人盈利的原因。
只有不断学习，才能正确把握企业发展方向。
授课过程中，项教授给学习做如下定义：由于经验或实践的结果而发生的持久或相对持久的适应性行为变化。根据我的观察，一家企业只要选对行业，选对市场，选对团队，“老板”战略指挥得当，想“活得了”,非殊难之事。不容易的是，经过一个阶段的发展之后，老板如何才能带领企业更上一个台阶，使企业“活得好、活得久”。想再上一个台阶，尤为关键的是，老板须通过学习来提高自己的境界，通过自我突破、革新，改变自身及企业的原有习性，以适应复杂变化的外部环境，即通过不断学习找到更适合企业发展的方式。
在与企业打交道过程中，我感触比较深刻的是，以往许多中小企业喜欢单打独斗，各自为营。但近年来，在金融危机的背景下，许多中小企业越来越感觉到市场竞争的巨大压力。为了使企业活的更好、更久，许多中小企业选择并购重组之路，以求与他方优势资源整合，进而促进企业的规范化运作，增加市场占有率，促进企业进一步发展。因此，要使企业“活得好，活得久”，“老板”需要不断学习，打破旧有认知，找到企业最佳的发展之路，顺应外部大势而为。
由理论而来的实践助力
企业战略管理课程结束已一月有余，课堂上所学的知识在工作及生活中正发挥积极作用。
首先，助力工作事业发展。临近年关，我最近参加了许多顾问单位的年会，在与他们交流企业战略发展的过程中，会不自觉的将在课堂上学习到的一些理念及方法与他们探讨，这些未知的理论及观点，往往令他们眼前一亮，并得到他们的认同抑或赞许，这不仅对客户的事业具有指导作用，而且也是我个人事业发展的“催化剂”。
其次，助力个人成长修为。课程结束后，我也在践行着课堂上的所学所悟及老师同学身上的“闪光点”，努力提升自己的习性及修为，尽量避免“短视”，做到多角度、多层次地思考审视问题，不断丰富完善自己。因此课程所学也是我个人成长的“助长剂”。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。人的“修”是一个漫长持续、不断学习的过程，在未来的日子里，我将不断践行在EMBA课程中的所学所悟，坚持“学习在路上”，向老师学，向同学学，全方位提升自己，不但令自己活得好，更令自己活得久，这也是我参加本次课程的最大意义。
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